【摘 要】
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新课改指出,初中教师在开展语文教学的过程中,一定要将学生的主体地位突显出来,应鼓励学生在获取知识、提高能力的同时,热情、积极的参与讨论及学习活动,以进一步的增强互助
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新课改指出,初中教师在开展语文教学的过程中,一定要将学生的主体地位突显出来,应鼓励学生在获取知识、提高能力的同时,热情、积极的参与讨论及学习活动,以进一步的增强互助学习、互动学习的意识,获取到更加全面的发展.而小组合作这一模式的引入,就可以帮助教师实现这一目标,并为高效课堂的构建助力.因此,本文将对其的应用对策进行探究,希望对教育工作的展开发挥借鉴价值.
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