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随着多媒体技术的迅速发展并走向成熟，多媒体教学已经取代了传统的教学模式成为组织学教学的主要手段。多媒体技术的应用将微观的组织学内容用图片、动画等展现出来，优化了教学内容。但是如果教学的理念不随之转变，依然承袭传统的教学思想，沿用旧的教学模式，仅仅变教师灌输知识为电脑灌输知识，忽略了学生作为学习主体的参与性，学生被动地接受知识，不仅不能提高教学质量，培养学生的学习能力，反而让学生对这种快节奏、大信息量的教学方法难以适应，产生抵触情绪，教学效果自然不佳。因此如何充分利用多媒体在极为有限的课堂时间讲清楚课程内容