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培养学生的自主学习能力是大学英语教学的重要环节之一，系统性导入形成性自我评价有利于调动学生自主学习的积极性，提高他们的自主学习能力。
引入形成性自我评价 促进大学生英语自主学习
【摘 要】
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培养学生的自主学习能力是大学英语教学的重要环节之一，系统性导入形成性自我评价有利于调动学生自主学习的积极性，提高他们的自主学习能力。
【机 构】
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扬州大学外国语学院
【出 处】
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泰州职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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