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数学是一门对学生的逻辑思维、抽象思维、应用能力等要求比较高的学科，因此，数学成为很多学生的薄弱学科。在以往陈旧的教学模式中，小学数学教学的主要措施是口耳相传加题海战术，主要目标是增强学生的做题得分能力。这样的教学模式难以实现学生学科核心素质的培养，不利于学生的全面成长。为此，需要小学数学教师革新教学理念、创新教学模式，尤其是能充分利用陶行知教育思想开展教学活动，使教学过程更加丰富多彩、教学目标更加全面科学，