实时反馈教学在医师资格考试实践技能考官培训中的应用研究

来源 :中华医学教育探索杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wolaile999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

在医师资格考试实践技能考官培训中应用实时反馈教学,其流程为前期准备——现场简单教学——现场实施培训——培训后效果反馈。评估受培考官在体格检查和实践操作培训后的表现,体格检查和实践操作组考官的评分正确率均得到提高。可见实时反馈教学应用于医师资格考试实践技能考官培训的效果良好,值得推广。

其他文献
目的了解某军医大学当前研究生教育管理现状,结合研究生实际需求与学校管理目标,提出相应建议。方法采用自编问卷,于2016年10月至2017年1月,调查某军医大学研究生身心状态和其对管理制度、科研与导师的态度等。使用SPSS 23.0进行统计分析,不同类别学生数据比较采用卡方检验。结果发放问卷320份,回收有效问卷309份,回收率96.5%。95.8%的学生(315人)对学员队目前管理制度与管理工作总
目的了解实验室轮转训练成效,提高和加强学术型医学研究生科研能力培养。方法对四届共130名参加实验室轮转训练的研究生进行问卷调查,包括训练内容、带教方式、成效、必要性、数量、时长及科研能力培养途径。数据用百分比表示。结果共发放调查问卷130份,有效回收率100%。问卷调查结果显示,研究生以学习专项技术(34.9%,75人)、直接参加课题研究(27.9%,60人)和观看实验操作(21.4%,46人)为
以视频等形式为主的翻转课堂,很难实现多维教学目标。鉴于翻转课堂和虚拟现实教学有着共同的理论基础,都体现了建构主义学习理论的思想,可借助虚拟现实技术对翻转教学进行扩展。在课前将"虚拟现实情境"与"观看教学视频"都作为进行翻转的工具,课中"创建环境"时根据教学内容适当借助虚拟现实技术,课后作为学生进行巩固练习的手段。如此,可充分调动学习动机,提高问题解决能力,积累经验和智慧;最重要的是,教师可以借此对
由于传染病的病种明显减少,发病率下降,传染病临床教学因教学资源短缺而无法完成。本研究经过培养具有专科特色的教师,不断更新传染病学教学内容,紧密结合临床;聘请经验丰富的老教授进行教学查房,提高学生学习的积极性。并以临床教学医院非直属托管医院为基地,组织有经验的医师、青年医师及部分学生深入区县医院,应用现代化的手段收集典型的病例,以生动形象的方式展示教学内容,取得了很好的成果。
气管插管术是重要的急救技术之一,也是心肺复苏高级生命支持培训的重点和难点。本研究尝试将标准视频和可视喉镜模拟应用于气管插管教学,学员先观看统一录制的标准视频,然后由教师利用可视喉镜进行气管插管模拟演示,最后学员用直接喉镜在模拟设备上进行练习。该教学形式使教学过程更清楚直观,易于学生掌握,而且保证了培训的规范性和可重复性,值得推广。
目的基于职业胜任力理论构建临床医学专业学位硕士研究生评价指标体系,为开展临床医师的甄别与鉴定提供依据。方法采用文献法和专家咨询法,初拟指标体系框架;选取黑龙江省10家医学高校及其教学医院相关专家,应用德尔菲法实施咨询,筛选指标并确定指标权重。使用Excel 2003和SPSS 19.0录入与处理数据。结果两轮专家咨询回收率分别为97%和96%,权威系数分别为0.827和0.812,协调系数差异有统
本研究分析了当前临床医学研究生招生过程中出现的学校、地域的差距,生源结构多样化,质量参差不齐,调剂制度不完善等问题。探讨在实现临床医学研究生培养目标的基础上,改革临床医学研究生招生原则和复试方案,包括复试资格确定、资格审查、体检、面试、笔试、临床技能考核等措施和建议。
多学科讨论诊治模式目前已是现代头颈肿瘤治疗的基本模式。将多媒体演示技术与多学科讨论结合起来引入头颈肿瘤临床教学中,通过搭建多学科讨论的平台,在教师讲授和学生自学基础上,将相关知识与多媒体演示和计算机网络融合,来引导学习头颈肿瘤核心知识和重点问题,从而形成理论学习与实践训练相结合的新临床教学模式。在实施过程中,应注意提前布置学习任务,多学科讨论中突出重点学习内容,提高学生的学习兴趣和积极性。
目的为了解医学研究生对于科研论文数据处理与图表制作的认知现状、教学现状及其需求,从而为合理设置相关课程的教学内容及形式提供客观依据。方法针对我院3个年级随机抽取的150名临床医学专业在读研究生进行自填式问卷调查并进行分析,了解不同层次和不同类别的研究生对科研论文中数据处理与图表制作的认知情况和教学需求情况。采用EpiData软件进行数据录入和整理,采用SPSS 22.0进行描述性分析及卡方检验。结
目的探讨对"并轨"培养模式的看法与意义,为研究生规范化培训工作的顺利开展提供参考。方法自行设计问卷,内容包括:轮转/规培情况、临床技能;科研学术;支撑条件;并轨政策的合理性及展望。选取昆明医科大学附属第一医院2014和2015级临床医学专业学位硕士研究生,以无记名的方式,按总人数50%的比例,采用分层抽样及随机抽样的方法发放问卷并回收。采用Excel数据库进行数据处理和分析。结果共发放问卷200份