【摘 要】
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概述了职业教育的概念、性质、特点,社会对职业教育的要求。从基于工作任务出发,指出职业教育的内涵、核心、关键、目标是职业素质,认为职业素质是职业教育的精髓,对职业教育的发
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概述了职业教育的概念、性质、特点,社会对职业教育的要求。从基于工作任务出发,指出职业教育的内涵、核心、关键、目标是职业素质,认为职业素质是职业教育的精髓,对职业教育的发展有一定的参考价值。
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在新课改背景下,高中思想政治课教学在多方面取得了突破。但由于高考“指挥棒”的存在和影响,导致该学科教学陷入几大误区,严重影响了教学的实效性。本文现就思想政治课教学存在的问题及对策进行探讨。 一、高中思想政治课教学存在的问题 1.教学方式单一化 新版高中《思想政治》教材,一改旧版教材的严肃、呆板风格,给人强烈的时代感,不仅符合高中生的身心发展和认知规律,而且体系编排、内容设置具有较强的人性化、
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