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黄鹤、樊环在《语文教材：追寻时代性与典范性的平衡点》一文中指出，跟以往的教材相比，课标教材中的说明文和议论文大大减少，选文内容也没有跟上时代的步伐。实际上，随着现代信息技术的发展，学生对科技新事物充满兴趣，并且乐于接受。社会的发展和学生的心理特征两方面都要求语文教材重视科技说明文，在说明文中突出时代性，