正视艺术设计教育中的理论教育

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我国的艺术设计教育走过了六十多年,在规模和数量上得到了蓬勃发展,在质量上尚存在一些不足.文章从多个方面分析了我国艺术设计教育所存在的问题,并提出了解决上述问题的一些个人见解。
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