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本文结合学生工作实践 ,阐述了在当代大学生中特别是师范生中 ,重塑人文精神、加强人文教育的必要性和紧迫性 ;从涵养良知、涵养责任感、涵养爱心和涵养个性四个方面 ,具体探讨了利用第二课堂对大学生进行人文教育的途径和方法。
试论人文精神之涵养——关于利用第二课堂对大学生进行人文教育的思考
【摘 要】
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本文结合学生工作实践 ,阐述了在当代大学生中特别是师范生中 ,重塑人文精神、加强人文教育的必要性和紧迫性 ;从涵养良知、涵养责任感、涵养爱心和涵养个性四个方面 ,具体探
【机 构】
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首都师范大学历史系北京100037
【出 处】
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首都师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年S3期
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