正确理解马克思,恩格斯,列宁关于教育的论述

来源 :教育研究与实验 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feng1644
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
大跨径空间索面悬索桥缆索体系为空间线形,在结构整体静、动力特性,主要构件受力特征,施工程序和施工机具上与传统平面索悬索桥有较大差别.以重庆宝塔坪大桥为背景,介绍了空
介绍了红外测温的基本原理,对红外测温中常用的几个概念进行了解释,对最常见的红外测温设备做了简要介绍。总结了电力设备的发热原因,整理归纳了设备发热故障的类型及现象。
语文学习是“课内打基础,课外练功夫”。随着课改的推进,语文作业布置的理论研究将更深入,实践经验将更多,使得学生“愿练功夫在课外,能获成功在课外”。 Language learning
发展城市公共交通,必须坚持效率与公平的原则和可持续发展原则,加大基础设施投入,优化公交线路设置,突出城市规划引领作用,促进城市公共自行车发展。
提出了一种基于小波变换的管理数据处理方法.把公司管理上的数据看成一个非平稳的时间序列,利用小波函数将该时间序列分解到不同的频率通道上,然后将分解后的信号当作近似的
白茶是近年来深受消费者青睐的茶类之一,其特点表现为加工工艺相对简单、品质口感独特,并在营养和保健功能上具有优势。研究发现,白茶生化成分相较其他茶叶品类存在组成和数
指出了随着GIS技术的不断发展,在林业应用上建立一个通用的林业资源管理信息系统,是实现森林资源信息化管理的有效途径。以ArcGIS为切入点,在概述ArcGIS的基本内涵的基础上,
将概念格理论与Web服务特征相结合,提出了一种新型的服务组织结构——向量服务格,并利用向量服务格中得到的方法向量概念对方法向量进行扩展.在这个扩展的方法向量基础上,提出了
摘要:在一堂语文课上,教者、学生和教材是三个最重要的要素。三者如何互动,特别是教者和学生的互动最为关键,其互动的模式主要是“提问——解答”。  关键词:语文教学;有效提问;着眼点;层次    一、提问的着眼点  放手让学生们自主学习、自主提问,并不意味着在课堂上“放鸭子”,对于学生可能提出的问题,教师要作好充分的准备;如果学生未能提出预期的有质量的问题,教师要善于引导或直接由教师本人设计出有启发性