让温馨和谐的春风在校园永远荡漾的操作实践

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[材料一](选自萧宗六著,并作改编)rn从“常旷生”回校的事想开去rn
【摘要】在多种学习模式中,倾听是学生需要具备的一项基本能力,也是课堂教学的基本手段之一。倾听力的培养对于学生专注能力的形成具有积极的推动作用。在小学低年级阶段,由于我们的学生年纪较小,上课时虽然很容易调动起学生们的兴奋点,同时也会造成学生对课堂教學内容注意力的下降,使他们的精力分散。考察具体的课堂环境,我将影响学生专注力和倾听力的因素分成三类,并提出了相关的解决策略。  【关键词】小学语文课堂专注
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