【摘 要】
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江南大学设计学院依托于国家级人才培养实验区等平台,应产业、科技及社会发展之需进行教学改革,产品设计、工业设计专业围绕两个国家级一流专业建设目标,尝试将教研融合、产教融合、产研融合的团队研究方向内容融入高年级主干课程体系,逐步形成了“设计+科技+文化”及面向产品—系统—服务的综合性、复杂性社会广泛需求的跨学科培养模式.
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江南大学设计学院依托于国家级人才培养实验区等平台,应产业、科技及社会发展之需进行教学改革,产品设计、工业设计专业围绕两个国家级一流专业建设目标,尝试将教研融合、产教融合、产研融合的团队研究方向内容融入高年级主干课程体系,逐步形成了“设计+科技+文化”及面向产品—系统—服务的综合性、复杂性社会广泛需求的跨学科培养模式.
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