论文部分内容阅读
2014年12月26日,教育部职成司时任司长葛道凯同志在十年调研、探索的基础上,第一次提出职业院校教学工作“诊断与改进”命题。2015年6月23日,教职成厅[2015]2号文件《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》中提出了明确教诊改的目的和意义;明确了教诊改的内容和任务;明确了实施工作的要求。根据上面的精神,作者身为江苏省连云港中医药高职校《药事管理与法规》课程负责人对该课程进行了系统的诊断、给出改进的措施。旨在完善校内该课程标准的制定;完善该课程信息化的建设;完善师资队伍的建设;完善人才培养的