“长文短教”在小学长篇绘本教学中的运用尝试

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长文教学的问题可以归结为“教什么”和“怎么教”的问题.取舍教学内容与展开教学策略是“长文短教”的有效方法.教师要教重点部分,突出难点部分,摒弃繁冗步骤,引导学生掌握阅读策略和阅读方法,搭建有趣、高效的阅读支架.
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