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伴随我国经济水平和科技水平的的高速发展,小学教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。由于音乐课程属于副科,普遍教师和学生对此都缺乏重视,使得课程教学质量不佳。为此,教师应当尝试采用音乐游戏的方式,促使学生们的学习兴趣有所增加,进而全身心投入到课堂活动之中。本篇文章将阐述在小学音乐教学中应用音乐游戏的主要意义,并对于具体方法方面提出一些合理的见解。