【摘 要】
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“学习科学”视域下,高中生数学解题能力的培养要关注学生的知识应用联想,要关注学生的数学知识构建,要关注学生的记忆特点及个体特点.在尊重学生个体的同时实施有效的教学策
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“学习科学”视域下,高中生数学解题能力的培养要关注学生的知识应用联想,要关注学生的数学知识构建,要关注学生的记忆特点及个体特点.在尊重学生个体的同时实施有效的教学策略,使学生能够将数学知识融会贯通,并能形成正确的数学解题思考方式和解题思路,以提升学生的综合解题能力.
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