【摘 要】
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论语有云：“其身正,不令则行；其身不正,虽令不从.”正如德国教育家第斯多惠所说的,“教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞.”诸多的事实证明,学生并不是教出来的,
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论语有云：“其身正,不令则行；其身不正,虽令不从.”正如德国教育家第斯多惠所说的,“教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞.”诸多的事实证明,学生并不是教出来的,而是在和风细雨的润物无声中默化出来的,而这一切都基于教师的楷模形象.因此教师要优化自身形象,以德立教、率先垂范,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,让他们亲其师信其道.
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