论文部分内容阅读
建构强调创造性思维培养、确定感性认识与理性认识并重的开放、交叉、融合的课程体系.通过社会文化史和建筑史整合、课程设置系列化、建筑历史与设计课程交叉整合、实践应用与理论教学相配合、编年史和专题研究相结合等教学步骤,提高学生专业修养,指导设计实践.
开放·交叉·融合:外国建筑史教学改革与实践
【摘 要】
：
建构强调创造性思维培养、确定感性认识与理性认识并重的开放、交叉、融合的课程体系.通过社会文化史和建筑史整合、课程设置系列化、建筑历史与设计课程交叉整合、实践应用
【机 构】
：
东北石油大学土木建筑工程学院; 黑龙江省防灾减灾及防护工程重点实验室;
【出 处】
：
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2015年02期
【基金项目】
：
黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2014637);东北石油大学教学改革项目(JGXM_NEPU_201304)
其他文献
微信作为当下使用最多的社交媒体,在"腾讯新闻"进驻之后,既丰富了使用者信息接收的渠道,也扩大了其自身的受众范围。本文通过问卷调查的方式,试对其传播效果进行探究,并找到
当今,城市化的浪潮正滚滚而来,而城市化又必然与城市更新交织在一起,在城市更新过程中,受多种因素影响,容易导致对历史文化资源的破坏、对城市历史文脉的割断,从而影响城市的
为观察40岁以上体检者口腔健康状况,采用WHO龋病调查方法,对2002年和2004年两次在我院进行体检人群的口腔情况进行了检查记录,结果发现两次体检在患龋率及楔状缺损的检出率方
目的 探讨不同糖耐量水平冠心病（CHD）患者血清脂肪特异性丝氨酸蛋白酶抑制剂（vaspin）、脂肪甘油三酯脂肪酶（ATGL）水平及其与糖脂代谢的关系。方法 选取CHD患者139例,按其糖代谢状况
四百多年前,洪应明在《菜根谭》中阐述的廉洁社会生活方式思想,是该研究领域由政治学转入社会价值哲学的思想萌芽。这一萌芽,对当代中国清除腐败滋生的社会土壤,培育崇尚廉洁
二战后,德法和解是早期欧洲一体化得以进行的前提。然而,德法和解与欧洲一体化之间的关系绝不是单向的,在欧洲一体化进程启动之前,欧洲一体化因素对德法最终达成初步和解的作
本文立足于广西民族大学英语专业大三学生的跨文化交际能力的实证调查材料,揭示处于这一水平阶段的大学生在跨文化交际能力方面存在的问题,阐明大学英语教学中注重大学生跨文
随着社会科学技术的发展和信息存储技术的提高,越来越容易收集到函数型数据,但现有的大部分函数型数据分析(Functional Data Analysis,FDA)文献,都假设观测到的函数型数据服
苏轼的著名论断“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”,是站在庄禅互通的精神层面上对王维诗画进行的评价。王维作为盛唐山水田园诗派和文人画派的代表,在这两种不同
在程序设计教学中应用讨论式教学法,能充分体现学生的教学主体地位,培养学生互动式学习能力和独立探索能力,促进学生灵活性思维的发展,但在应用讨论式教学法的过程中也发现一