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说明文教学是初中语文教学中的重要内容,其中事物性说明文又是说明文中的重要分类。如何通过设计核心问题并构建富有逻辑性的问题链引导学生学习此类文章?针对此类文章是否有一系列比较规范的思考路径和问题链?这是作为一线教师要思考的问题。下面我以《梦回繁华》为例,谈谈我对这一问题的认识。
初中语文事物性说明文教学路径初探——以《梦回繁华》为例
【摘 要】
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说明文教学是初中语文教学中的重要内容,其中事物性说明文又是说明文中的重要分类。如何通过设计核心问题并构建富有逻辑性的问题链引导学生学习此类文章?针对此类文章是否有
【机 构】
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上海市金山区罗星中学,上海金山201599
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年3期
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