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本文通过概念理解的课堂运用举例和功效分析，力图证明概念理解对学生思维发展的作用，从而为学生思维发展架构一道虹桥，让学生的思维能力得到锻炼，在思想砥砺中体验到收获的喜悦，也学会思想。
“概念理解”架起语文思维的虹桥--初中语文教学通过概念理解发展学生思维能力的方法与对策
【摘 要】
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本文通过概念理解的课堂运用举例和功效分析，力图证明概念理解对学生思维发展的作用，从而为学生思维发展架构一道虹桥，让学生的思维能力得到锻炼，在思想砥砺中体验到收获的喜悦，也
【机 构】
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浙江省温州市双屿中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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