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过程性考核能够充分发挥学生的主体作用，督促学生的平时学习，提高其学习的主动性和自觉性。运用调查问卷和个人访谈相结合的方式，对石家庄邮电职业技术学院的过程考核实施情况进行了抽样调查，对取得的成效、存在的问题进行了剖析，并提出了完善过程性考核的相关对策。
高职院校过程考核实施的调查与建议——以石家庄邮电职业技术学院为例
【摘 要】
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过程性考核能够充分发挥学生的主体作用，督促学生的平时学习，提高其学习的主动性和自觉性。运用调查问卷和个人访谈相结合的方式，对石家庄邮电职业技术学院的过程考核实施情况进
【机 构】
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石家庄邮电职业技术学院会计系,石家庄邮电职业技术学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2016年30期
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