【摘 要】
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扎染是中国民间传统而独特的染色工艺,它不仅是技法的展示和实用功能的体现,还具有一定的象征意义和很高的艺术审美价值。在小学社团课中开展扎染课程教学需要采用系统科学的
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扎染是中国民间传统而独特的染色工艺,它不仅是技法的展示和实用功能的体现,还具有一定的象征意义和很高的艺术审美价值。在小学社团课中开展扎染课程教学需要采用系统科学的方法。教师在教学过程中,可以把校本扎染课程划分为初级、中级、高级三个层次,分别设立入门、熟练、创作三个教学阶段的目标,循序渐进地进行教学,采用行之有效的策略,切实提高教学效率。
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