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【正】 一、前言无论是对体质还是对教学效果、训练水平等方面的综合评价,一般均表现为多指标综合评价的问题,即需要从多个方面反映所要评价问题。如何使选择的指标数量少,又能较全面、合理、准确揭示问题的本质,是进行科学综合评价的重要课题而得到广泛的研究。目前从国内发表的有关这方面的文章看,无论是哪种综合评价方法,都不可能容纳测试的诸多指标,而必须经过筛选确定。