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信息化环境下,移动微学习可作为大学英语课堂的有益补充,其特点适合外语教学。许多经典的教学理论在大学英语移动微学习中都有所体现,并对此教学方式进行理论支撑。移动微学习是指学习者使用移动终端设备进行微观学习的活动。移动微学习结合了移动学习和微观学习的优势,学习者可以灵活方便地'随时'和'随时'学习。自学理论,建构主义学习理论和人文学习理论充分体现在大学英语移动微学习过程中。