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摘
在建构初中物理概念的应用分析
【摘 要】
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摘 要：当前在建构物理概念教学中存在着重演绎轻归纳现象，实际上，归纳法建构物理概念符合初中生认知特点和能激发学生学习兴趣，本文以力概念的建构为例，详细阐述归纳法建构初中物理概念的步骤和程序。 关键词：归纳法;概念;操作程序;步骤 引言 在初中物理概念的学习过程中，常常需要2种重要的思维方法，它们是思维发展的两个相反的推理过程。 归纳法：由个别到一般的推理方法，其目的是要从许多个别事实中概
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2015年5期
其他文献
摘 要：“产培研”一体化的培训新模式是一种应用于高中通用技术学科教师培训中的新型培训模式。它由产、培、研三部分组成，有效结合了技术研究、课程研究及教学研究，为高中通用技术学科教师培训打开了一条新路子。 关键词：产培研；培训模式；通用技术 作为普通高中新课改中的一门新课程，通用技术课程在全国实施好几年了。经过几轮的教学，一线教师积累了不少经验与教训，课程本身也在经受着考验。2015年全国考试改革
倡导探究性学习是高中新课程的一个基本理念，也是时下新课程实施最热议的话题。探究性学习就是指学生以类似科学家科学研究的方法所进行的学习。但长期以来的应试教育令人们对这样的探究学习持怀疑态度，采用新的学习或教学方式可能弱化知识教学，教师能够讲解得很清楚的知识为什么一定要让学生通过某种活动或体验去获得呢？笔者通过“探究酵母菌的细胞呼吸”一课浅析探究性实验课教学的组织。 1 教材分析 “探究酵母菌的细
摘 要：蛋白质水解产物的应用已有悠久的历史，其可以通过化学水解、微生物水解或酶促水解获得。本文介绍了饲料中蛋白酶的主要用途以及酶促反应促进动物蛋白和植物蛋白水解的作用。 关键词：蛋白酶;饲料;水解 3 蛋白酶在动物饲料中的应用 饲料蛋白质消化由消化道内的内源性蛋白水解酶系统完成，包括胃蛋白酶、胰蛋白酶、糜蛋白酶、弹性蛋白酶、氨肽酶和羧肽酶等。 动物不能完全消化和吸收日粮中的蛋白质和氨基酸。
奥斯特说过：“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底。所有的科学进展都是从实验开始的。”实验是物理教学的灵魂，实验教学是物理教学实施创新教育的重要基础和手段。它不仅对激发学生学习兴趣和提高实践能力具有不可替代的作用，而且也是为学生创设创新氛围，培养创新意识、创新思维、创新能力，提高科学素质的有效途径。以下是我在教学实践中获得的“如何通过实验培养学生的创新能力”的粗浅认识，敬请批评指正。
摘 要：本文基于对2016全国I卷理综第25题的立意分析、学生的思维障碍分析和解题分析，旨在帮助学生对高中物理计算题中多过程、多物理模型相结合的综合性题的分段解析，提升学生的阅题能力，消除学生对综合性计算题的畏惧心理，全面提升解题能力。 关键词：分段分析；综合性；多过程；数型结合 1 原题重现 （2016全国理综Ⅰ）25.（18分）如图1所示，一轻弹簧原长为2R，其一端固定在倾角为37°的固
一、概念图及其理论基础 概念图是组织和表征知识的工具，它包括众多的概念，以及概念或命题之间的关系。大多数概念是以词来作标签的，少数概念是以符号作标签，如 、%等。命题是通过两个或两个以上的概念及其连接词形成的有意义的陈述。概念图来源于美国康乃尔大学Joseph D.Novak等人的一个研究计划，这个计划是研究学生在12年的学校生活中，知识结构的改变情况。概念图的开发是以奥苏伯尔的教育心理学为
摘 要：车工技能训练是中等职业学校机械专业开设的技能操作课程，主要学习车床的机构和操作方法以及常用的零件加工等。在车工技能训练中如果依据机械制造的传统训练方法，其教学效果并不好，本文阐述在车工技能训练教学中恰当利用“几何训练法”，以学生兴趣为出发点，充分调动和激发学生学习兴趣，加强学生动手操作能力，最大限度的激发学生学习热情，提高课堂效率是采用“几何训练法”进行教学的意义所在。 关键词：几何训练
摘 要：众所周知，妊娠母猪天生就有在分娩前絮窝的习性。然而，在商业性生产条件下，现代养猪业广泛使用的产床由于饲养空间不足或絮窝材料缺乏，或两者都欠缺，抑制了母猪这种先天行为的表达。阻碍母猪表达絮窝行为将会给它们带来更多的应激，从而导致母体内源性激素水平下降。因此，它将会对母猪的分娩和泌乳性能造成不利的影响。本文我们将回顾妊娠母猪产前的絮窝行为、应激和母体内源性激素水平之间的相互作用，并讨论对分娩、
摘要：采用“以就业为导向，以学生为主体，以职业能力训练为主线，以素质教育为核心”的“理实一体”化的教学模式，是切实提高中职通信技术专业课教学实际效果的有效途径。 关键词：中职校；通信技术专业课；理实一体；教学模式 随着现代通信技术的发展，初唐诗人王勃笔下的“海内存知己，天涯若比邻”情景，如今已成为现实。通信技术与人类生活越来越密切相关，通信技术产业也正在成为二十一世纪的支柱产业之一。中职校