【摘 要】
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摘要众所周知,物理是一门以观察和实验为基础的自然学科,在学习过程中,学生的形象思维起着重要的作用。但是,在当前的初中物理教学实施过程中,大部分教师不重视学生的形象思维发展,出现了重抽象思维、轻视形象思维的问题,严重限制了学生物理学习水平的提升。为了解决此现实问题,本人在初中物理教学实践中对如何培养学生的形象思维进行了探究,在本文中,将对此做出详细说明。 关键词初中物理;学生;形象思维;培养对策
其他文献
摘 要本文对小学生心理自我教育的意义作出分析,并研究小学生心理自我教育的有效策略,为相关研究人员提供参考。 关键词小学生;心理;自我教育 中图分类号:C912.6 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)17-0032-01 小学阶段是学生心理素质快速发展的关键时期,在素质教育理念下,心理健康教育也成为了促进学生全面发展的重要内容。目前多数小学生都具有很强的自我意识,采用传统
摘 要 随着新课改的形式不断发展与完善,当代学生的课堂主体地位也逐渐得到了教师的重视与社会的关注。在当前小学的教育教学阶段,加强学生主体意识的培养,促进学生语文学科知识学习中的主观能动性体现,就逐渐成为了当前教师的主要任务形式。构建以学生为主体的小学语文高效课堂,不仅能够加强学生综合素质的培养与能力的提升,还能够促进其良好学习习惯的养成,这对于学生的未来发展来说具有十分重要的促进效果。 关键词
摘 要 小学语文教学课堂中,既要有先声夺人的开头,更应有“画龙点睛”的结尾,给学生留下回味无穷、遐想联翩的余音。语文教师不仅要在课堂上传授知识,而且课的结尾也要精心设计,做到课虽尽而意无穷。 关键词 以点带面;发展智力;情感共鸣;陶冶情操 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)01-0088-01 在全面推进素质教育的今天,如何让学生在语文学习中,获得
摘 要时空观念,顾名思义,即时间观念和空间观念,世界上一切的历史事件都发生在特定的时间和空间内,没有任何一个事物能够做到脱离时间和空间单独存在,因此,在世界历史教学当中,培养同学们的时空观念显得极其重要,渗透时空观念也是帮助学生理清世界历史脉络的重要手段。然而,在实际世界历史教学当中,教师对学生渗透时空观念却存在着诸多问题,很多学生往往对历史事件发生的时空模糊不清,进而限制了历史思维的培养。 关
摘 要在初中英语教学模式上,始终没有摆脱应试教育的局面,在课堂上,英语教学仅仅只是进行知识的传授,只要学生笔试可以考一个漂亮的成绩,即使学生不会口语表达也没有什么。但是,在经济飞速发展的今天,我国与他国的贸易往来越来越密切,英语作为通用语言,必然要打破现阶段学生会写不会说的局面。 关键词初中英语;口语教学;情境创设 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)
摘 要思维导图能帮助学生有效地形成网络化的知识结构,而且能有效地激发学生的发散性思维,对初中生的作文教学也有较好的指导作用。所以,采用思维导图优化初中作文教学是当前初中语文教师研究的重点。 关键词思维导图;初中作文;教育教学;时间策略 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)24-0108-01 随着我国全面、深入地实施新课程改革,初中语文教学的地位逐渐
摘 要 随着科技的进步,越来越多的先进科技被应用到了教育领域中,使我国的教育水平得到了很大的提升。特别是电教媒体的应用,能够对教学活动进行有效的帮助,同时还能激发学生的学习兴趣,有效培养其综合素质,提升小学语文教学水平。因此,教师应重视运用电教媒体提高小学语文教学水平。笔者认为可通过情境创设、电教媒体的使用、激发学生思维、优化材料等,促进电教媒体在小学语文教学中的应用。 关键词 运用电教媒体;提
摘要 “先学后教”强调其有别于传统的讲授式教学,能够较好地彰显学生的主体地位,故而成为新课改背景下备受重视的教学模式。本文基于新课标理念阐述了“先学后教”的落实途径,而后结合课例进行了较具体的探讨。 关键词 先学后教;初中数学;落实;教学心得 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)03-0133-01 “先学后教”强调其有别于传统的讲授式教学,能够较好
摘 要随着新课改的进一步推进,教育部门对信息技术教学非常重视,要求教师在教学中必须要积极改善和优化传统的教学模式,这样才能促使高中信息技术教学质量可以得到显著提高,从而促使学生可以学到更多先进的信息技术。但是在新课程的改革下,高中信息技术教学也暴露出来了许多的问题,如果得不到有效的改善,势必会对高中信息技术教学造成严重的影响。对此本文做了深入分析,首先阐述了现阶段高中信息技术在教学中存在的不足,然
摘 要 近年来,随着现代化的发展,初中教学的发展也有了很大的进步。围绕学生英语综合素质的提高,抓好词汇教学,可以让学生打好英语学习的重要基础,而且在创新教学的方法方面,教师要采取有效策略,让学生掌握更多的词汇,相应的,学生的听、说、读、写能力也会随之提高,形成相互促进的积极影响。在初中英语词汇教学中,我认为可以从以下这些方面来重点开展。 关键词 初中;英语教学;词汇教学 中图分类号:H193.