【摘 要】
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摘要：英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面，本文着重思考思维品质在农村高中英语教学中的培养。 关键词：核心素养;思维品质;农村高中英语教学 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）19-005-1 在当今信息化社会，培养学生的思维品质比传授专业知识更为重要。因为知识可以从多种渠道获得，而思维品质则必须有目的、有策略地逐步
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摘要：英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面，本文着重思考思维品质在农村高中英语教学中的培养。
关键词：核心素养;思维品质;农村高中英语教学
中图分类号：G633.41文献标识码：A
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摘 要：在小学语文教学中，阅读教学是语言基本技能教学中一个重要的环节，也是形成学生语文核心素养的前提。在历年的课本中，编者插配了许多色彩艳丽、生动有趣的绘图，教师应该充分挖掘这些绘图的内涵，了解编者的设计目的与意图，抓住绘图在阅读教学中的切入点以及落脚点，真正发挥课本绘图的效能。 关键词：激发欲望;观察思维;想象思维;语言思维 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：19
摘要：引导讲授课型是品德与生活（社会）的一种基本课型，它是指教师在课堂教学中以语言为主要媒介，向学生描绘情境、叙述事实、阐明观点和立场，并对学生进行启发、提示和引导的一种课堂教学形式。本文对引导讲授课型的理论基础、基本特点、操作模式以及注意点进行了探究，并制定了精心组织，关注起点，点燃思维，把握时机，锤炼语言等五项策略。 关键词：引导讲授课型；教学策略 中图分类号：G621文献标识码：A 文章
摘要：素质教育背景下，小学英语课堂不仅要传授学生英语听、说、读、写的基本技能，还要渗透心理健康教育，即在教会学生英语基础知识和基本技能的同时，还要促进学生心理健康发展。小学生不管生理还是心理，都处于迅速发展的时期。因此，在英语课堂上注重心理健康教育，有利于提高小学英语的课堂效率，提升小学生的跨文化交际能力，从而促进学生身心健康发展。本文从小学英语课堂出发，探讨小学生心理健康教育的优化策略，旨在促进
摘要：本文以班主任的视角，以积极心理学为出发点，论述了本班开展家庭教育指导的背景分析、主要方式、组织架构和多元走向。 关键词：积极心理学;家庭教育 中图分类号：G636文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）23-097-2 积极心理学是一门从积极角度研究传统心理学研究的东西的新兴科学。它采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质、关注人类
摘 要：培养学生的核心素养是当今基础教育改革的重要内容。核心素养超越了单纯的学科知识与技能的掌握，强调学生运用学科内容应对特定情境的问题和挑战。因此，高中政治教师必须理解课堂上问题情境创设的价值，着眼于教学目标和内容，立足于学生需求和实际，努力整合和优化素材，创设有效的问题情境。 关键词：核心素养;问题情境;创设 中图分类号：G633.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）
摘要：高中數学知识是一门极其严谨的学科，其系统性、连贯性均要求学生在有良好基础的情况下，紧随教师教学进度。因此，将数学课本中琐碎的知识以逻辑思维方式呈现在课堂中，对帮助学生理解教学内容有很大的帮助。 关键词：思维导图；逻辑思维；高中数学 中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）14-094-1 学生在高中数学课堂学习中，使用思维导图以图像的形式将数学各阶
摘 要：生物学是一门自然科学，生物科学就在我们身边，它与人类社会的关系非常密切，人类的衣食住行都离不开它。陶行知先生的“生活即教育”“社会即学校”的教育思想滋养着生物学科的教学理念。在教学过程中，我们应该从生活实际出发，让学生从生活中发现生物知识，学习生物知识，进而将生物知识应用于生活，解决生活实际问题。 关键词：生活即教育;初中生物教学 中图分类号：G633.91文献标识码：A 文章编号：1
摘要：经过多年的教育改革，核心素养被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位，在高中阶段的学习中，为高中化学老师教学提供新的指导方向，为学生指明了新的学习方向。本文主要讨论基于核心素养培养的高中化学教学研究。 关键词：核心素养;高中化学;教学质量 中图分类号：G633.8 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）18-021-1 在素质教育的背景下，高中化学学科作为高中阶段
摘要：知行合一理念是陶行知教育思想的核心。该理念倡导理论与实践的结合，真正实现知识的习得与理论的深化。教师在教学时，要想有效践行知行合一理念，必须积极转变传统观念，紧跟时代步伐，充分认识现阶段教学特征，才能实现预期的教学目标。 关键词：初中生物;知行合一;意义;策略 中图分类号：G633.91文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）23-029-1 初中生物课程是一门理论与实
摘要：近年来，丹阳市界牌中学外来务工子女所占比例已经超过88%，每年学生人数以增加2～3个班的速度攀升，随着学生人数的增加，学校年轻教师的人数也随之增长。青年教师的专业素质直接决定着学校的教学质量，为了提升青年教师的专业水平，我校开展了多种校本培训。本文阐述了我校开展青年教师培训的过程和采用的培训策略。 关键词：校本培训;青年教师;专业成长 中图分类号：G637文献标识码：A 文章编号：199