随着教育体制改革的推进，关于学生的全面素质教育被不断提及，而以往被遗漏的体育教育也被重新提上教育日程，其中的高等专科体育教育更是重中之重。高等专科院校体育人才培养是为以后的体育教育系统培养专业性的后继人才，让体育人才协助下一代孩童的体育素质培养，以此形成良性循环逐步提高全体国民体育素质。为进一步提高专科院校体育人才培养方案的准确性和可实施性，本文将围绕高等专科体育教育专业人才培养为主题进行研究。
　　1 体育人才培养的战略性意义
　　随着人民的物质生活水平逐渐丰富，体育活动已不仅仅只有凝聚民族精神的作用，还对国家的政治、经济和文化产生了极大影响。在政治上，大型的体育赛事活动可以体现一个国家人民的身体素质水平，展现一个国家民族的精神面貌;在经济上，体育赛事的举办必然产生一系列的经济产业链，在体育赛事结束后，还能对体育强项的国家和体育运动员带来长久的经济效益;在文化上，体育已经变成了一种社会性的群体活动，形成了较为完善的体育文化体系，比如我国较为出名的女排精神已经成为了中国体育文化的时代烙印。
　　正因为体育涵盖的范围广阔和意义深远，更要重视专科院校对体育人才的培养作用，为国家培养体育储备人才。体育人才的储备可以为国家的体育事业长久发展提供底气，增加国家在体育赛事上的竞争优势。多样性的体育储备人才可以提高国家在体育上的抗打击能力，因此要避免专科体育院校的办学同质化，专科体育院校要找到自身的特色优势体育，为国家储备体育人才。
　　2 体育教育专业人才培养方法
　　2.1 通过科技作为主要方法的体育人才培养
　　得益于网络的便利，学生除了在日常通过学校的渠道进行体育知识技能的传授外，还可以从专业的体育运动软件学习体育知识技能。随着互联网逐渐深入了国民的生活日常，通过互联网科技培养学生体育兴趣成为了院校体育教育的重要方法之一。在网络环境的熏陶下，部分学生能从中激发对于体育的热爱，而网络环境的便利也为学生近距离接触体育明星提供了可能性，专科院校可以通过互联网用榜样的力量激励学生对于体育的热爱，使得学生能自主自发进行体育锻炼和体育知识技能学习。
　　学生可以通过专业性的软件为自身打造合适的锻炼计划，增强自身的身体素质，还可以通过专业性的身体素质监测软件掌握自身的身体状况，以便找到符合自身的体育锻炼计划。比方网络上较为火热的keep软件，学生可以根据自身的实际情况在运动性软件中设立专业的运动计划，同时结合身体素质监测软件，比如掌上体检宝软件，通过科技的手段掌握自身的身体指数。院校也可以通过学生在专业软件的体育锻炼数据掌握学生的运动情况，了解学生的身体素质。
　　2.2 以学校作为主要场地的体育人才培养
　　体育院校教育作为体育人才培养的基础阵地，院校需要做到培育学生的体育兴趣、教授学生基础的体育知识技能和构建学生的竞技性体育精神。
　　完善校园内的基础体育设施建设和营造良好的体育竞技氛围、为学生的体育锻炼打造良好的环境是高等专科体育教育院校的基本责任。专科体育院校需要从学生的视角考虑，通过对学生的体育教育，协助学生掌握基本的体育知识技能，促进学生人格健全和心理健康培养，同时不能遗漏学生的文化教育质量，还要时常督促学生进行体育锻炼，协助学生养成体育锻炼的良好习惯。专科体育院校要贯彻以文化人、以体育人的教学方针，整体提高学生的全面素质教育和学生的体育相关职业就业率。院校还要做到从学生的实际需求出发，用自身的专业性体育知识帮助学生选择合适的体育专业，使得学生充分发挥自身的体育优势，精进自身的体育技能。专科院校除了注重学生的身体素质锻炼外还应当注重学生的体育知识技能传授，其中包括竞技体育精神的传授、专业性赛事的了解、基本体育运动知识的了解和运动受伤后的醫疗知识了解。
　　高等专科体育院校还可以通过构建学生的竞技性体育精神，激发学生的主观能动性。积极的体育精神可以让学生在现实基础上投身于客观世界的改造当中，可以培育学生的团队精神和坚毅的意志，为自身和国家的体育事业而奋斗。竞技性体育精神的培养离不开体育赛事的举办，院校要鼓励学生积极参与校内外的体育赛事当中去，体会领悟其中的体育精神，化为自身的体育精神，促使学生依托自身的体育精神设立长远的目标。院校还可以聘请优秀的退役运动员承担学生的体育教学任务，用前辈带后辈的方法，让学生自然地融入到体育界当中去。
　　3 结束语
　　体育院校的体育教育对社会体育系统的完善起着重要作用，也对个人的意志品质和人格的健全有着重要的载体作用。但是由于我国过去几十年过于重视“文教”，导致体育教育严重缺失的原因，现今有关体育教育的文献极为缺少，作者希望通过本文对于高等专科体育教育专业人才培养目标的研究，体育教育者能够得到有效启发，丰富学校的体育内涵和提升学生的体育素质和院校的体育质量。
　　（作者单位：揭阳职业技术学院）