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学生是学习和发展的主体,这是新课程的理念,更是教育的真谛.教学要促进学生的发展,就要走进学生的心灵世界,尊重学生的个性、差异、需要,这样,才能使不同学生的潜能得到发展,才能使“教学回归到人”,才能使教学具有人文价值和充满人性之美,真正落实学生的主体地位.下面,笔者谈谈在科学教学中的做法和思考.
让科学教学走近学生
【摘 要】
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学生是学习和发展的主体,这是新课程的理念,更是教育的真谛.教学要促进学生的发展,就要走进学生的心灵世界,尊重学生的个性、差异、需要,这样,才能使不同学生的潜能得到发展,
【机 构】
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江苏省江都市昭关中心小学,225263
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2009年5期
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