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【摘
论初中道德与法治课中学生自主探究能力的培养
【摘 要】
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【摘 要】在素质教育理念下，道德与法治课在整个初中教学体系中的地位越来越高，是实施德育的主要力量。教学效果的高低将会直接影响到学生的心理健康情况、道德水准、法治意识等，对他们未来的学习与生活有着较大影响，因此优化教学途径是在所难免的。笔者对在初中道德与法治课中如何培养学生自主探究能力进行了探讨，并提出一系列恰当的优化策略。 【关键词】道德与法治课;学生;自主探究教学 中图分类号：G631 文献
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
【摘 要】写作教学既是高中英语教学的重点，也是难点所在，主要考查学生的知识整合能力与应用水平，对学生的综合素质要求较高。但写作能力的提升需要学生具备较强的自主学习意识与能力，因此在高中英语写作教学中应用自主学习就显得非常关键。笔者结合自身多年的教学实际，以自主学习在高中英语写作教学中的应用为试论对象，并提出部分个人建议。 【关键词】自主学习;高中英语;写作教学 中图分类号：G633.41 文献
为发现并解决美术教学存在的主要问题,提高与完善美术课堂教学质量,培养学生的综合素养,本文基于美术教学质量监测结果,探索美术教育的发展模式和新路径。
五四前后,"梁启超系"曾计划由政治转向文化努力,以应对民初以来"拿旧心理运用新制度"的困局.不过,因梁启超本是政界领袖人物,对上层政治有更深入的参与和更大的影响力,故即使在文化运动中仍有以不同方式介入政局的意图与举动,使得"梁启超系"倡导的文化运动带有显著的政治色彩.因此,不同于早期《新青年》同人多注意改造国民性,"梁启超系"的文化运动除面向社会"筑基础"外,更有面向政治"造势力"的用意.并且,即使在"筑基础"一面,也体现出明显的精英色彩,多注重于"教成选举人,教成议员,教成新式文官".在"造势力"一面,
党的十九届五中全会提出,全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,我们要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军。在对国内外现代化指标体系理解及借鉴的基础上,构建以经济发展现代化、人民生活现代化、教育现代化、民主法治现代化、文化建设现代化、生态环境现代化为6大方面的一级指标包含27项二级指标的基本实现社会主义现代化指标体系;以河南省为例,对2015—2019年现代化进程进行监测分析。结果显示:河南省社会主义现代化实现程度从2015年的52.8%增长到2019年的63.3%
对加快推进农业农村现代化,走中国特色社会主义乡村振兴道路这一命题进行了探索.回顾了我国农业农村现代化的发展进程,探寻了农业农村现代化与乡村振兴对接关系的逻辑关系,并指出农业产业结构调整、技术升级和人才资本引入是实现农业农村现代化和振兴乡村的逻辑前提,有助于促进二者的有效对接.基于国际经验,提出以工促农、产业兴农、人才振兴等发展路径对实现我国农业农村现代化具有启示作用.在政策建议中,强调在以农业农村现代化促进乡村振兴的实践路径中,要兼顾关注加速农村剩余劳动力转移、推进东西部发展协作,关注边远村落和特殊群体等
中国的出版业是中国本土文化传播的重要承载者，是文化产业的龙头。改革开放以来，经济的发展使文化产业的发展出现了爆发性的增长，我国居民消费的类型也随之发生了转变，文化产业发展空间广阔。近年来，在互联网渗透到生活中胡的点点滴滴的大环境下，外来文化逐渐通过互联网和图书、影视等文化产品影响中国读者和观众的价值观和人生观。抵御外来文化入侵，一方面要靠国家意志、行业协会与各出版单位的共同配合，另一方面要靠站在版
【内容提要】城市形象是邹韬奋海外通讯认知资本主义的桥梁之一。基于寻求救国之路的急切和流亡海外的情境，邹韬奋从话语、空间和人物三个维度入手，建构了一种矛盾交织的西方城市媒介形象。邹韬奋认为，资本主义让城市两极分化，充满对立。邹韬奋媒介话语“辉煌与暗淡”的选择是形象构建的最外围;“显在和隐藏”的城市空间对比，显示了资本主义的残酷现实;城市中“管制与抗争”的人物形象，成为最能引起共情的部分。这三个维度囊
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【内容提要】本文以新媒介赋权理论为视角，以淘宝手语直播为研究对象，分析开展直播的失聪者的媒介参与和媒介权力状况。研究发现，在淘宝的技术赋权和关系赋权下，直播的失聪者拓展了媒介参与渠道，获得了一定的媒介权力。但是与健常人相比，失聪者在新媒体上的影响力仍然较弱，两者之间的数字鸿沟依然很大。在新媒体时代，失聪者的媒介参与和媒介权力仍有较大的提升空间，政府部门、新媒体平台等应为这一群体构建互联网无障碍传播