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CT扫描对肺癌侵犯肺静脉干的判断价值
【机 构】
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山东省邹平县专科医院
【出 处】
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天津医药
【发表日期】
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1999年8期
其他文献
【摘 要】高中数学的知识框架复杂抽象，学起来十分不易，再加上教学方法还有待完善，所以很多学生感觉力不从心，失去了学习的兴趣，为了缓解这个局面而采取了形成性评价的政策，通过记录和观察学生状况、教学检测、谈话等手段获得教学成果反馈，促进学生综合发展，本文就高中数学教学形成性评价及应用进行探讨。 【关键词】高中;数学;教学方式;形成性评价 传统教学也采用过教学评价，但都过于表面，没有什么实质意义
【摘 要】高中是学生学习阶段中一个重要的阶段，数学是其重要的基础科目，而且对于学生的学习有一定的难度。培养学生的数学能力，能够有效提升学生的逻辑思维模式，在学生今后的学习生活中有着积极的作用。然而，目前学生在实际的数学学习过程中，思维模式单一，对数学题目缺少多元化的解决方法。不仅不利于学生数学成绩的提升，同时也不利于学生数学能力的锻炼。因此本文分析了目前高中数学函数的学习中比较常见的一些问题，并提
综合性大学开办涉农学科专业,是随着20世纪90年代高等教育管理体制改革出现的农科类人才培养新现象。综合性大学应根据国家教育改革和新时期＂新三农＂对农科人才培养的新要求,结
【摘 要】随着我国经济社会的高质量发展，党的教育获得空前的提升，人民对教育的要求也越来越高，尤其对教育体系改革及新教育模式充满期待，高中教育生活化模式探讨是新教育理念的题中之义，符合新时代下人民美好生活的需要。 【关键词】高中思想政治教育;学科知识;生活化教学模式 我国进入新时代，国家教育体系不断改革与发展，生活化的教学模式也逐渐进入我们的视野，并逐渐深入到教学实践中。在中学生受教育的过程中，
【摘 要】现在很多学科的学习都需要核心素养，在核心素养的前提下再学习固定的知识。而高中地理作为一门需要理解与记忆的学科，需要学生具有良好的核心素养，高中地理有许多地区和一些固定的知识，所以需要学生静下心来认真学习，同时也能够锻炼学生的核心素养。 【关键词】核心素养;高中地理;综合思维 高中地理与我们日常的生活非常贴近，所以是所有学科中最真实的学科，能够让学生们把课本中的知识与现实中的一些事物
【摘 要】随着我国新课程改革的深入和发展，核心素养已经成为了我国教育中的热门词汇，同时也成为了新课程改革下对各科教学的基本要求。做好核心素养建设，对于推动高中地理教学工作具有重要作用。因此，高中地理案例教学中，必须要将学生核心素养培养放在首要位置。本文立足于高中地理核心素养教学，浅谈高中地理核心素养的概念和内涵，探究核心素养下高中地理案例教学的实施策略。 【关键词】核心素养;高中地理;案例教学
【摘 要】师生关系是指教师和学生在教育、教学过程中彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。目前的高中物理课堂，师生关系仍普遍存在着教师主讲，学生被动学习。新课标理念下的新型师生关系则基于“立德树人”这一核心，以培养学科核心素养为任务，强调自主性、多样性，建立和谐、民主的师生关系，提高高中物理课堂的效率。 【关键词】和谐;师生关系;课堂教学;高效 一、高中物理课堂如何创建和谐、民主的师生关系
针对目前高等农业院校无机化学课程体系存在的问题，结合农业院校自身特点，以培养学生创新能力为目标，对无机化学课程体系进行整体优化，着重在教学内容、课堂教学方法、实验教学模
【摘 要】我国地理课程教学重视的是学科知识，忽视思维品质的培养，服务于应试教育，不能满足素质教育培养创新人才和综合型人才的要求，势必会被社会所淘汰。高中地理素质教育教学致力于知识、思维、能力等全面提升，这就需要在教学中贯彻学科思维品质，激发地理学习兴趣，依照自身的探索和思维加深对地理学科认知，促进能力和品质的发展，提高高中生的地理综合素养。本篇文章主要分析了高中地理素质教育培养学科思维品质的必要性
【摘 要】如何才能学好物理，如何才能教好物理，是摆在师生面前的主要课题。对此，可谓仁者见仁、智者见智。笔者认为影响学生学习物理的因素固然很多，解决方案也应是多方面的。但是有一点应该是共同的，那就是要先调动学生学习物理的积极性。说到底，就是教师如何精心组织课堂教学，运用学生喜闻乐见的教学方法和手段，增强课堂的活力。可以这么说，没有积极性，要学好物理是不可能的。增强课堂的吸引力是调动学生学习积极性、提