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结合当前中考趋势与课程标准提出的新要求,变式教学要从学生思维拓宽、拓深角度施力.变换问题背景、改变图形位置、增减题设结论、体验一变再变,是在学生主体地位基础上深度拓展思维的有效途径.
多维变式,深度拓展——初中几何习题变式教学践悟
【摘 要】
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结合当前中考趋势与课程标准提出的新要求,变式教学要从学生思维拓宽、拓深角度施力.变换问题背景、改变图形位置、增减题设结论、体验一变再变,是在学生主体地位基础上深度
【机 构】
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浙江台州市黄岩区北城中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年02期
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