【摘 要】
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汉语是我国的官方语言,也是我国的通用语言。我国也是一个多民族的国家,各民族的人民生活在不同的地区,拥有者不同的文化系统,同时也有着不同的文化心理以及生活习俗。汉语的
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汉语是我国的官方语言,也是我国的通用语言。我国也是一个多民族的国家,各民族的人民生活在不同的地区,拥有者不同的文化系统,同时也有着不同的文化心理以及生活习俗。汉语的普及应用对我国少数民族地区的经济和文化发展具有非常重要的促进意义。我国少数民族学生的汉语基础比较薄弱,学习积极性不高,汉语文化的知识体系也比较单一。这就需要教师运用科学的教学手段,提升教学的效率。本文将从少数民族预科生的实际出发,分析少数民族学习特点,探讨提升少数民族预科生汉语水平的有效策略。
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