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主体间性在思想政治教育中的转向，是马克思在思想政治教育交往理论中的具体运用，是当前解决思想政治教育中所缺乏的失效性、针对性和主动性的客观需求。地位平等应当突现在思想政治教育主体间性的转向中，应当把握双向互动更贴近现实生活的教育，以此来彰显人文关怀。本文将会对思想政治教育主体间性转向中所应包含的内容进行论述。