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在小学音乐教育中,核心素养的教育追求就是培养学生的审美能力、欣赏能力。欣赏教学是小学音乐中很重要的部分,可是从当前的小学音乐教学情况不难看出,音乐欣赏教学形式主义问题十分严重。对于这种情况,本文将深入分析,探讨欣赏教学问题成因,并提出有效教学思路,改善教学问题,保障教学效果。
基于核心素养的小学音乐欣赏教学
【摘 要】
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在小学音乐教育中,核心素养的教育追求就是培养学生的审美能力、欣赏能力。欣赏教学是小学音乐中很重要的部分,可是从当前的小学音乐教学情况不难看出,音乐欣赏教学形式主义
【机 构】
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福建省福州市长乐区金峰中心小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年1期
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