论文部分内容阅读
摘
浅谈如何发挥错题集在小学数学教学中的作用
【摘 要】
：
摘要：在小学数学中，学生做错题的现象是十分常见的，也是不可避免的。为了将这一想象利用起来，消除其带来的不利影响，错题集也就应运而生，并成为了很多教师的教学选择。通过对错题集的整理和有效利用，学生可以对自身的学习情况有一个清晰的认识，发现自身的不足并相应地做出弥补，从而切实提升对数学知识的掌握和解题能力，然而，很多教师在运用时出现了很多错误，需要吸取教训，对错题的运用策略进行探究，从而切实促进学生成
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2019年98期
其他文献
摘要：在新课改的背景下，在信息技术快速发展的前提下，在素质教育全面推进的今天，新型的课堂模式——翻转课堂诞生了，翻转课堂符合新课改的理念，迎合新的课堂观的要求，打破传统的课堂模式，为教育教学视野的发展带来新的活力。翻转课堂，也叫反转课堂，是相较于传统的教师“一言堂”、教师一味教学生被动学的模式而言的新型课堂模式。这种模式，实质上是师生关系的转变、教师教学方法的优化、学生学习方式的转变，学生不再被动
摘要：随着现代教育的不断进步，越来越多的教师开始注重课堂互动在学科教学中的重要影响，也在尝试如何设计出更为合理的课堂互动形式，其中课堂提问这一课堂互动形式颇受广大教师群体的青睐。数学学科的抽象性和逻辑性让很多学生在学习的过程中都会遇到或多或少的阻碍，此时课堂提问方式就成为教师及时了解学生学习情况的重要途径。所以本文接下来就将从我国小学数学高年段教学角度出发，从多方面来具体阐述课堂提问方式的应用优化
摘要：通过勾股定理证明方法的研究，与时俱进看待勾股定理的应用，利用勾股定理解决实际问题，达到发展数学基础的目的。 关键词：勾股定理;数学;基础 一、 从“四基四能”到“数学学科核心素养”，以发展眼光看课程目标 《义务教育数学课程标准（2011年版）》中课程总目标指出：获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验（四基）;体会数学知识之间、数学与其他学科
我国发展农业循环经济需要构建与之适应的金融体系作为支撑.农业循环经济通过资源的再生实现产业链的有效延伸,农户作为农业循环经济中的基本行为主体,在产业链中基于自身利
摘要：小学数学课程标准指出：小学数学教师要在课堂教学中，创造性地去使用教材，开放利用教学资源，体现出创新的教学思想。课标要求教师要特别注重发展学生的应用意识和创新意识，即指对孩子们的思维能力、空间观察、数字符号意识、运算情况等内容的体现。对孩子们的创新能力培养是我们教学中的重中之重，若是想达到使孩子们成为具有新时代所需的创新合格人才，就需要我们教师在教学中要具有创新的教学水平，要创新性地去使用教学
摘要：一般来说，高中数学知识的学习难度是很高的，一些学生很容易在学习数学知识的时候遇到困难，就容易对数学课程的学习产生畏难心理。因此，高中数学老师在课程教学过程中要加大对学生思维能力的培养力度，这样才能更好地提升高中数学知识学习的质量。但是传统的高中数学课教学模式在对学生的数学思维训练不能进行很好地训练，在高中数学课程教学过程中，如何以有效的举措来对学生的思维能力进行训练，这是当前高中数学课程教学
SPECTRUM是美国Foxboro公司生产的应用于过程控制的集散型计算机控制系统,在国际上的石油,化工、冶金、电站、建材等行业有它一定的应用市场。笔者曾参观过应用该系统的美国
步进电机是现代控制系统中广泛采用的执行部件。随着微型计算机在各种自动控制系统中的推广使用,使步进电机更扩大了它的使用范围。但是,使用步进电机往往需要复杂的变频电
摘要：核心素养培养是小学数学教学的重点目标，运算能力是数学核心素养的要素之一，故而运算教学应是数学教学的重要内容。基于此点，再加上小学中年级学生的成长与性格特点，教师要深入研究数学核心素养与运算教学策略，以有效促进学生良好数学认知与思想的形成，继而更好、更高层次地发展。本文首先简单介绍核心素养与运算教学，并论证二者之间的关联性，最后详细阐述基于核心素养下的小学中年级运算教学策略。 关键词：核心素
摘要：类比思想在数学教学中是一种比较常见的教学方法，它也是一个重要的学习方法，帮助学生解决过很多数学难题。通常情况下，在两个相类似的课题的研究我们可以采用类比思想来推理出未知的理解，由一般方法向特殊方法进行推理，主要考验的是学生的发散性思维以及对未知事物的判断能力，但是就目前而言，类比思想在高中数学的教学中还存在很多的问题，本文针对类比思想在高中数学教学中的应用进行分析，说一说我的看法。 关键词