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Tutor作为基于问题学习（PBL）教学模式的推行者和教学任务承担者,面临诸多挑战。对Tutor在PBL教学法中多种角色进行分析,倡导Tutor加强自我学习,及时转变角色,适应新的教学模式。
基于问题学习的教学法中Tutor的角色分析
【摘 要】
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Tutor作为基于问题学习（PBL）教学模式的推行者和教学任务承担者,面临诸多挑战。对Tutor在PBL教学法中多种角色进行分析,倡导Tutor加强自我学习,及时转变角色,适应新的教学模式
【机 构】
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上海医药高等专科学校
【出 处】
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护理研究：上旬版
【发表日期】
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2013年9期
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