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语言是连接师生心灵的桥梁，是教师完成历史使命，履行神圣职责的重要条件和基本手段，教师的语言修养关系着教学效果和教育质量，直接影响到教育事业的成败。而数学教学语言是教师在数学课堂教学里的有声表达，也是教师的一项基本功。小学数学教师应该熟练运用数学语言，因为数学语言是描述和表达数量关系、空间形式及其相互关系的特殊语言，表述的科学性、准确性、逻辑性和系统性是放在第一位的。下面我就数学语言中的几个特性来阐述数学语言这项教学基本功在教学中的运用。