【摘 要】
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如何巩固和提高学生知识和能力,如何做好小初衔接,为学生进入初中后的学习打下基础,这些问题一直是教师们关注的焦点。作业的设计关系到学生课堂知识的巩固和相关知识的理解
【机 构】
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河南省平顶山市叶县城关学区曹庄学校
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如何巩固和提高学生知识和能力,如何做好小初衔接,为学生进入初中后的学习打下基础,这些问题一直是教师们关注的焦点。作业的设计关系到学生课堂知识的巩固和相关知识的理解和深化,在新的时代我们必须探索更合适的作业,探索以多样的形式,典型的内容,分层设计一些实用性强的作业,以实现作业模式的具体化、主体化和高效化。基于此,本文针对小学数学作业的多元化设计方法与策略展开深入的分析和研究,培养学生的数学素养,更好促进学生获得全面的提升与发展。
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