【摘 要】
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又是一个一年级教学,没有想到今年的孩子如此的活泼好动,自控能力如此差。记得有人曾说过这样一句话:“没有做过班主任的老师不算是完全的老师,”而我却想在后边加上这样一句
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又是一个一年级教学,没有想到今年的孩子如此的活泼好动,自控能力如此差。记得有人曾说过这样一句话:“没有做过班主任的老师不算是完全的老师,”而我却想在后边加上这样一句话:“没有教过一年级语文的老师不能真正体会老师的真正含义。”从六年级懂事的孩子过渡到这群小毛孩,面对他们的不懂规矩、不知疲惫,一开始,角色还没转变的我,急躁的性格让我整堂课声嘶力竭,声音嘶哑,却毫无效果。无奈、无措让从教多年的我慢慢沉下来思考,深知要想取得良好的教学效果,必须有要有好的课堂纪律才行。经过一学期的努力与实践,下面是我对一年级组织课
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