【摘 要】
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在当下高校教育制度的革新下,对于学生管理,从注重理论知识为主的传统教育模式转变为思想政治道德素养以及专业技能实操能力并重的教育模式。而在当今的大学生活中,在立德树人理念下辅导员这一重要队伍建设也发生了极大的转变,很大程度上从学生的学习生活导师转变为人生道德导师。本文首先对立德树人这一理念进行了概述,另外分全员树人、全过程树人、全方位树人这三个层次对立德树人理念下辅导员队伍建设的转变与调适进行了探究。
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在当下高校教育制度的革新下,对于学生管理,从注重理论知识为主的传统教育模式转变为思想政治道德素养以及专业技能实操能力并重的教育模式。而在当今的大学生活中,在立德树人理念下辅导员这一重要队伍建设也发生了极大的转变,很大程度上从学生的学习生活导师转变为人生道德导师。本文首先对立德树人这一理念进行了概述,另外分全员树人、全过程树人、全方位树人这三个层次对立德树人理念下辅导员队伍建设的转变与调适进行了探究。
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