【摘 要】
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明确指出:“写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达.”新课标教材是按文章材料的性质来
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明确指出:“写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达.”新课标教材是按文章材料的性质来编写的,每个单元给一个主题,围绕主题给一些性质相同或相近的材料来,如“黄河,母亲河”,围绕这个主题,教材给了黄河文化的知识,也给学生搜集资料指点了方向,并且布置了作文题,不像旧教材按文体编写,学生写作可依托单元教学进行,并且每单元也有写作的说明,新教材作文学生充分发挥学生的自主性,写作文体比较自由,但也带来了学生写作的一些问题:如学生作文的材料拥有的广度与深度、写作的基本方法的掌握等.如何有效的提高学生的作文素质,怎样进行作文教学才能提高学生的作文水平呢?
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