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作业设计是教学设计的重要组成部分，备作业应成为教师的一种教学习惯。但在目前的小学语文教学中，面对种类繁多的教辅资料和现成的教学设计，不少教师采取简单的“拿来主义”，很少思考作业与学生学习、课堂教学的联系，致使语文作业与课堂教学缺乏统一。在新课程理念的背景下，作业与课堂教学的和谐统一是教师在不断经历学习、实践、改革与创新的过程而得出的。语文作业与课堂教学的和谐统一，指的是在语文教学中，围绕教学目标，把作业设计纳入语文课堂教学，将作业化整为零，自然地融合在不同的教学环节。本文将结合事例就新课程理念下如何实现语