【摘 要】
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“先写后教，以写定教”视域下的小作文教学研究 【摘要】小学一年级是学习的起跑线，小学三年级是作文教学的起点，教师们应该多丰富自己的想法，想方设法提高学生的学习作文能力的水平。作文教学承担着小学语文教学的重要任务，作文水平越出色，语文成绩也会相对应
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“先写后教，以写定教”视域下的小作文教学研究
【摘要】小学一年级是学习的起跑线，小学三年级是作文教学的起点，教师们应该多丰富自己的想法，想方设法提高学生的学习作文能力的水平。作文教学承担着小学语文教学的重要任务，作文水平越出色，语文成绩也会相对应越出色，语文学习的兴趣和信心也就会越高。本文主要分析当前语文作文在教学中存在的问题，提出语文作文教学方法的创新途径，提升语文作文教学效率的方法，提高学生的写作水平。
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