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笔者多次到农村小学听课调研。发现农村小学在课堂教学中存在诸多问题,严重制约着教学改革的发展和教学质量的提高。最为突出的问题表现在:教师素质良莠不一,导致的教学水平参差不齐;备课照搬照抄。陷入形式主义的死胡同;陈旧的教学方法:缺乏科研意识,把教研和教学人为割裂。针对以上问题,应采取如下对策: