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积极开展神经精神病的防治研究
【摘 要】
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【出 处】
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中华神经科杂志
【发表日期】
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1978年11期
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农村中小学在全面实施素质教育的改革进程中，受应试教育、学校重视程度等因素的影响，致使农村中小学体育教师的社会地位仍然处于尴尬的境地。在现实生活中，农村中小学“发展体育运动，增强人民体质”只是一句口号。虽然国家课程标准要求中小学校必须设置足够的音、体、美等小学科课程，也明确规定了体育学科升学分值在逐步的提高，但由于多种原因制约着体育学科的良性发展，其原因主要有以下几个方面： 一、认识观念不正确
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