【摘 要】
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提起C语言,人们在脑海中浮现的就是程序设计、软件开发和图形操作等字眼。如今,提高高校对口单招C语言教学效果策略的问题已经是热门话题。由于信息技术领域的特殊性,学生学
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提起C语言,人们在脑海中浮现的就是程序设计、软件开发和图形操作等字眼。如今,提高高校对口单招C语言教学效果策略的问题已经是热门话题。由于信息技术领域的特殊性,学生学习基础不像是语文课堂或数学课堂那样的熟练。所以C语言教学在遵从教学规律的前提下,教师的讲解应通俗易懂,条理清楚,由浅入深,循序渐进。就C语言教学效果策略谈谈自己的观点。
Mentioning the C language, people come to mind is programming, software development and graphics operations and other words. Nowadays, it is a hot topic to improve the strategy of teaching effect of single-language C-language in colleges and universities. Due to the particularity of the field of information technology, the basis of student learning is not as proficient as Chinese or math classes. Therefore, C language teaching in compliance with the teaching of the premise, the teacher’s explanation should be straightforward, well-organized, from the shallower to the deeper, step by step. On the C language teaching strategy to talk about their own point of view.
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