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有这样一句话来形容年轻教师的发展过程：“一年适应，三年成手，五年成骨干。”现在我已经工作七了，回头看看七的教学历程，从中学到了很多东西，尤其是在课堂教学方面有了很大的发展。在教学中，写教案，教学反思，不断的填补自己的不足之处，或是课堂的精彩之处，或是对学生的要求，一一记载着当时的心得。自己越发觉得常态课是我们追求的终极目标，日积月累，才能成为自己的风格与教学体系。现我就以《生态系统的能量流动》这一课，来总结自己在教学中的几点感悟。