【摘 要】
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国家素质教育政策实施以来,相关政策法规日趋完善,但应试教育评价制度并未有实质性变革.中学生减负在尴尬的现实中砥砺前行,一线教师尤其是班主任如何从操作层面落实减负增效
【机 构】
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四川省遂宁市射洪县城西学校 四川 遂宁 629200
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国家素质教育政策实施以来,相关政策法规日趋完善,但应试教育评价制度并未有实质性变革.中学生减负在尴尬的现实中砥砺前行,一线教师尤其是班主任如何从操作层面落实减负增效,让学生天赋得以释放,“过一种幸福完整的教育生活”成为大家不得不面对的问题.,从贫困学生的经济减负、问题学生的心理减负以及学困生的课业减负等方面对素质教育减负的问题提出了几点思考.
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