废墟与遗址r——以厦门地区近现代碉堡遗存为例

来源 :新建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lw3202004012
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
遗址是建筑遗产和废墟的结合.战争建筑遗产兼具建筑废墟和战场遗址的特性,作为过去战争中的功能性建筑,它们是战争发生场所的一部分,也是体现战争事件的纪念之物.文章基于近代军事碉堡的属性,以中国近现代战争遗产中的厦门地区碉堡作为研究对象,结合军事地理与历史环境,分析其类型与特征,从场所与事件出发探讨其历史功用与当代保护及更新策略.
其他文献
长此以往,我们的英语教学,就成了聋哑英语教学,即使学生们进入高中,大学,十年的英语学习,大部分毕业生仍不具备有效的英语交际能力,不能适应我国的经济与社会发展以及世界全
世界遗产地九寨沟风景区位于青藏高原东缘的地震扰动区,自古以来地震及滑坡、泥石流等次生灾害频发,对长期聚居于此的藏族传统村寨威胁极大.我国当前的村寨防灾体系存在灾害
黄河三角洲高效生态经济区在建设中要建立长期而稳定的资金渠道。应当加大中央、地方各级政府的财政投资规模,设立产业投资基金以培育新的支柱产业、扶持支柱产业的升级,完善
15年前,笔者从浙江兰溪市永昌镇一个从事鸡毛换糖的小商贩家中购得数十枚古钱币。这批古钱币的材质大部分为银、铜,有少数几枚为锡质,其中有一枚为诸葛商会的锡币。 Fifteen
实体空间搭建是目前国内外建筑学教育中的热门话题,但其长期以来多以竞赛形式出现,与课程教学尤其是建筑基础教学联系不够紧密.针对这种情况,西安建筑科技大学建筑基础教学团
英语口语教学最根本的目的就是培养学生的交际能力。通常在学生的相互交流中学习知识,其中教师的主要作用是组织、鼓励和指导学生开展语言交流。那么如何才能培养好学生的口语交际能力呢?  一、创设语言环境,加强口语训练  首先,教师要加强师生间的情感沟通和交流,融洽师生关系。让学生对教师有一种亲近感和信任感。其次,教师要面带笑容,以先入为主的态度,用标准的语音语调吸引学生,在丰富多彩的活动中激发其学说英语的
翡翠是一种高价值的宝石,为古今玉石之王。翡翠的质量和价值主要是从其颜色、质地、透明度、纯净度等方面来衡量,其颜色以翠绿为佳,以质地细腻致密者为上品,以透过可见光的程
师者,为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台教书育人,走下三尺讲台为人师表。rn也许大家都有与我类似的经历和感受,我们挑灯苦熬、精心备课、辛辛苦苦传授学生知识,有时却发
现如今的交通发展是一日千里,但许多人似乎更青睐于原始的步行。登山(驴行)作为一项既能锻炼身体又能放松心情的运动,受到越来越多人的钟爱。本文特收集一批温州地区的经典步
《经济经纬》编委会工作会议于2009年12月16日召开。《经济经纬》编委会成员和部分审稿专家出席会议,河南财经学院部分院系院长(系主任)、《经济经纬》编辑部全体人员列席了会